萍乡学院第一次党代会以来，继续教育学院在学校党委的正确领导下，依托学校办学特色和优质资源，坚持“规范办好学历继续教育，积极开拓非学历教育”办学思路，持续加强内涵建设，不断深化教学改革，大力提升教学质量，实现了学历继续教育与非学历教育协同发展。五年来，学院累计培养本专科学历继续教育毕业生8300余人，现有在籍学生4100余人，举办各类人才培训50余期，培训各类人才12000余人，为学校转型发展和地方经济建设作出了积极贡献。

一、学院概况

学院现有正式在编教职员工8人，临时聘用人员2人，其中院长1名，党总支书记1名，副院长1名，内设学历教育科和培训教育科二个科室。学院成人高等学历教育共开设专业7个，含6个本科专业、1个专科专业，涵盖经济学、工学、教育学、文学等学科门类，包括专科起点本科、高中起点专科二种层次，学习形式为函授。

二、强化党建引领，筑牢思想根基

学院党总支深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，始终坚持“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，扛牢全面从严治党主体责任，落实党建工作责任制，强化思想政治引领，认真落实意识形态工作责任制，发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，围绕学院中心工作建强队伍、服务发展，为促进学院发展提供了坚强的政治保证。

三、规范教学管理，提高培养质量

学院发展坚持以“强化教学质量管理、健全规范管理制度”为抓手，充分发挥学校优势特色学科资源，完善人才培养方案，加强专业建设，组织专家按照国家提高继续教育培养质量和教学质量总体要求，开展培养方案论证，完善教学计划，丰富教学环节设计。积极推进学生考核评价体系改革，强化过程性考核，完善教学环节，探索实践作业、线上考试等能力水平方式科学评价，优化学生学业考核评价体系，提高学生培养质量。深入推进学术道德和学风建设宣传教育，将学术诚信纳入教学各个环节，教育引导师生在教师辅导、毕业论文（设计）过程中严格遵守学术规范、恪守学术道德、坚守学术诚信。制定函授站合作办学监督管理办法，明确函授站教学管理职责，加强函授站监督管理，强化函授站教学管理人员培训，提升函授站服务育人水平，积极打造管理规范的继续教育服务体系。

四、创新教学模式，提升工作效率

充分利用学校信息化资源，依托和融合学校特色办学优势，积极探索创新“互联网+教育”模式，推进学校继续教育实现教学信息化、远程网络化，助推学校继续教育教学模式转型升级。进一步优化网络教学培养方案，完善教学平台服务模块功能，丰富网络教学平台教学资源配置，提高网络教学资源质量，促进网络教学质量稳步提高。充分利用文才学堂网络学习平台，结合实际采用线上教学与线下面授、自主学习与协作学习、课本知识与数字资源相结合的教学管理模式，创新学生专业知识学习和学业考核服务工作。聘请专家参与学院发展、专业建设、教学质量监督，聘请专业教师为学生课程学习和毕业论文（设计）指导教师，通过视频辅导、面授辅导、在线答疑等。推进在线考试改革服务，通过网上平台实现在线考试和试卷批阅，为学生和函授站节省了大量时间成本，进一步提高了教学管理效率。

五、加强合作交流，积极服务社会

学院充分发挥高校智力密集的优势，依托学校优质教学资源和师资力量，聚焦国家行业人才培养需求，立足萍乡地方经济社会发展，面向社会和校内大学生开展了形式多样的非学历继续教育培训工作，为学校开放办学、服务地方经济建设、深化合作交流作出了重要贡献，进一步扩大了学校办学的社会影响力。学院拥有“萍乡市高技能人才公共实训基地”“江西省退役军人职业技能和就业创业培训基地”、“萍乡市工匠学院”“萍乡市会计从业人员继续教育培训基地”等合作交流平台。学院搭建了公务员招聘考前培训、出国留学等平台服务社会和学校师生。五年来，学院积极对接政府部门、企事业单位、行业协会，加强对外合作交流，服务地方经济社会发展，面向社会举办各类培训班共计26期，培训学员4000余人，其中萍乡市税务系统业务培训748人，银行保险行业培训150人，萍乡市会计从业人员继续教育培训1700人，开发区教师业务培训560人，建筑行业培训250人，中小学校长培训384人，银监局业务培训126人，统计局业务培训86人。五年来，学院不断深化内部合作交流，加强与学校各二级学院、部门之间的沟通协调，积极为大学生创业就业提供培训服务，举办各类培训班共计86个班次，培训学员2364人，其中SYB创业培训（含网络创业培训）1918人，全媒体、育婴员、电子商务师、茶艺师、互联网营销师等职业技能培训446人，大学生普通话测试考前培训5779人。